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La Vinculación con el Medio: más allá de los indicadores
- junio 17, 2026
- Posted by: María Francisca Huber
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
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Durante los últimos años, las instituciones de educación superior han dedicado importantes esfuerzos a reflexionar sobre la Vinculación con el Medio. Hemos debatido sobre modelos, mecanismos, instrumentos y metodologías que permitan implementar esta función de manera efectiva. También hemos trabajado en definir indicadores y sistemas de evaluación que permitan medir su impacto y demostrar, ante los distintos organismos reguladores, el cumplimiento de los criterios y estándares establecidos.
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Repensar la formación STEM desde la sabiduría y el bienestar estudiantil
- junio 16, 2026
- Posted by: Francisca Beroíza
- Categoría: Columna, DOCENCIA
En educación superior, y especialmente en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), se suele hablar del éxito estudiantil en términos de rendimiento, avance curricular, retención o titulación. Estos indicadores son importantes, pero no agotan la pregunta por la formación universitaria.
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La función pública de las universidades en el desarrollo territorial
- junio 5, 2026
- Posted by: Tatiana Sepúlveda
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
La seguridad en nuestros territorios exige hoy respuestas que integren conocimiento, colaboración y compromiso con la comunidad. En este desafío, las universidades tienen una oportunidad concreta de aportar desde su experiencia formativa y su capacidad de generar conocimiento aplicado, participando activamente en la discusión y construcción de políticas públicas más pertinentes y conectadas con la realidad.
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Educar en tiempos de inteligencia artificial: una tarea profundamente humana
- mayo 25, 2026
- Posted by: María Jesús Honorato
- Categoría: Columna, DOCENCIA
Cada vez que se habla de inteligencia artificial, aparece el mismo temor: que las máquinas terminen reemplazando a las personas. En educación, esa inquietud toca una fibra sensible. Padres y madres se preguntan qué pasará con la escuela, el aprendizaje y el rol de los profesores en un mundo donde la tecnología avanza a gran velocidad.
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Reflexiones sobre el acortamiento de carreras
- mayo 16, 2026
- Posted by: Juan Music
- Categoría: Columna, FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El debate sobre el acortamiento de las carreras en Chile tiene larga data e incluso se ha destinado importantes recursos públicos con dicho fin. En toda decisión a tomar resulta indispensable, antes de preguntarnos qué hacer, responder previamente dos preguntas: ¿por qué hacerlo? y ¿cómo hacerlo?
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Ciencia, innovación y desarrollo regional
- mayo 14, 2026
- Posted by: Ignacio Sánchez
- Categoría: Columna, FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El acertado y oportuno editorial “Visión equivocada sobre ciencia”, publicado el sábado pasado, destaca la baja inversión en investigación y desarrollo de Chile, y que, a pesar de esto, los logros de nuestro país se destacan en la región, con una notable productividad científica.
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Inteligencia artificial para gestionar la Vinculación con el Medio: 15 ideas que puedes implementar desde ahora
- mayo 13, 2026
- Posted by: Héctor Hidalgo
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
La Vinculación con el Medio ha avanzado de manera significativa en las instituciones de educación superior. Hoy cuenta con políticas, modelos, planes, sistemas de registro, indicadores, evidencias, reportes y una presencia cada vez más relevante en los procesos de aseguramiento de la calidad.
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Vincular para transformar: cuando la universidad aprende con la comunidad
- abril 29, 2026
- Posted by: Alejandra Palma
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
La Vinculación con el Medio transforma el proceso formativo universitario, permitiendo que los futuros profesionales comprendan que su rol no se limita al ejercicio disciplinar, sino que implica también un compromiso con el desarrollo de la sociedad.
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Abrir camino: juventudes que transforman su historia al ingresar a la educación superior
- abril 23, 2026
- Posted by: Paula Leiva
- Categoría: Columna, DOCENCIA
En las aulas de nuestras universidades se despliega, cada año, una escena silenciosa pero profundamente transformadora: jóvenes que, por primera vez en la historia de sus familias, cruzan el umbral de la educación superior. No se trata solo de estudiantes, son portadores de trayectorias familiares marcadas por el esfuerzo, la postergación y, muchas veces, por oportunidades que no estuvieron disponibles para generaciones anteriores.
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Desarrollo integral de la Educación Superior
- abril 1, 2026
- Posted by: Ignacio Sánchez
- Categoría: Columna, FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La Educación Superior (ES) debe ser comprendida como un sistema complejo, articulado, capaz de responder con pertinencia a los desafíos estratégicos del país. Incluye el sistema universitario y el técnico profesional, con cerca de 160 instituciones que incluyen universidades, institutos profesionales, centros de formación técnica y establecimientos de las Fuerzas Armadas y de Orden.