Destacamos hoy

Sociedad y saber, los “bordes” de la educación superior

Eugenio Cáceres, Unidad de Aseguramiento de la Calidad, Fundación AEQUALIS. Si se determinaran cambios en las políticas y consecuentes acciones relativas a la educación superior nacional, por ejemplo, las posibles alteraciones al estado vigente de sus procesos de evaluación o de su financiamiento o de su cabal entendimiento como auténtico “asunto público”, entre otros componentes más que relevantes en…

Eugenio Cáceres

La urgencia de escuchar a los sin voz

María Jesús Honorato Decana Facultad de Educación Universidad de Las Américas Para Fundación AEQUALIS 2022 se fue y nos deja muchos desafíos en materia de educación, especialmente en la primera infancia, aquellos sin voz, que sufrirán con mayor fuerza las consecuencias de la suspensión de actividades y la interrupción de los procesos de aprendizaje a causa de la pandemia.…

María Jesús Honorato

Ranking de investigación e innovación universitaria 2022

Pedro Pablo Rosso Rector Emérito Pontificia Universidad Católica Unidad de Ciencia y Tecnología Fundación AEQUALIS La reciente publicación en el diario El Mercurio (15-12-2022) del Ranking de I+D+i 2022 es revelador de los logros y desafíos del principal componente del ecosistema científico nacional: nuestras universidades. Más allá de las limitaciones y problemas inherentes a los rankings, esa publicación contiene…

Pedro Pablo Rosso

Chile: una anomalía

Dr. Iván Suazo Vicerrector de Investigación y Doctorados de la Universidad Autónoma de Chile Unidad de Ciencia y Tecnología Fundación AEQUALIS ¿Cómo es el ecosistema de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI) en Chile? Somos pocos, 1,3 PhD por cada 1000 personas trabajando cuando el promedio OECD es de 9,2; pero muy eficientes, casi 20.000 publicaciones el 2021, lo…

Dr. Iván Suazo

Gestión de grupos de interés o actores claves del entorno; gestión, problemáticas, know-how, oportunidades

Claudia Burgos Aguayo, Unidad VCM AEQUALIS Existen variadas interpelaciones hacia las instituciones de educación superior (IES) que surgen del trabajo con las comunidades: ¿Por qué una IES elige a un grupo de interés especifico? ¿Cuáles son los criterios para trabajar con ellos? ¿Aplican un modelo de gestión para asegurar la ética, tanto social como académica? Los anteriores cuestionamientos debiesen…

Claudia Burgos

Vinculación con el Medio: articulación, contribución y calidad

José Venegas Lillo Jefe de Estudios Fundación AEQUALIS La función de Vinculación con el Medio (VCM) es esencial para el desarrollo de las IES (Music y Venegas, 2020). Junto con ello, y tal como lo indican los criterios y estándares de calidad de la CNA, la VCM contribuye con su entorno relevante y se articula con las demás funciones…