La Vinculación con el Medio ha avanzado de manera significativa en las instituciones de educación superior. Hoy cuenta con políticas, modelos, planes, sistemas de registro, indicadores, evidencias, reportes y una presencia cada vez más relevante en los procesos de aseguramiento de la calidad.

La Vinculación con el Medio transforma el proceso formativo universitario, permitiendo que los futuros profesionales comprendan que su rol no se limita al ejercicio disciplinar, sino que implica también un compromiso con el desarrollo de la sociedad.

En las aulas de nuestras universidades se despliega, cada año, una escena silenciosa pero profundamente transformadora: jóvenes que, por primera vez en la historia de sus familias, cruzan el umbral de la educación superior. No se trata solo de estudiantes, son portadores de trayectorias familiares marcadas por el esfuerzo, la postergación y, muchas veces, por oportunidades que no estuvieron disponibles para generaciones anteriores.

La Educación Superior (ES) debe ser comprendida como un sistema complejo, articulado, capaz de responder con pertinencia a los desafíos estratégicos del país. Incluye el sistema universitario y el técnico profesional, con cerca de 160 instituciones que incluyen universidades, institutos profesionales, centros de formación técnica y establecimientos de las Fuerzas Armadas y de Orden.

La Fundación Aequalis inicia un nuevo ciclo con la renovación de su directorio, reafirmando su vocación de contribuir al diálogo plural y al desarrollo de la educación superior en Chile. Este cambio marca también una oportunidad para proyectar el rol del Foro AEQUALIS como un espacio de encuentro entre instituciones, autoridades, académicos y actores del sistema, orientado a fortalecer la reflexión y la colaboración en torno a los desafíos del conocimiento y la formación en las IES del país.

En los últimos años, la Vinculación con el Medio (VcM) ha adquirido un lugar cada vez más relevante en la educación superior. Ya no se trata solo de extensión o buena voluntad institucional, sino de una función estratégica que articula formación, pertinencia territorial y contribución al desarrollo. Sin embargo, este avance ha traído consigo una discusión clave: ¿debe la Vinculación con el Medio ser curricular, co-curricular o una combinación de ambas?