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Ante un auditorio repleto y con la participación del experto canadiense Paul Brennan se desarrolló en la sede de INACAP Santiago Centro, el seminario “Sistema de Admisión para la Educación Superior Técnico-Profesional chilena”.

En la Universidad Católica de Temuco, AEQUALIS desarrolló una Jornada de Trabajo donde convocó a académicos a reflexionar sobre innovación en la docencia, con foco en la evaluación de aprendizajes, con el fin de compartir experiencias en busca de una mejora de los procesos formativos en la educación superior.

Para debatir sobre la necesidad de contar con un modelo de admisión particular para la Educación Superior Técnico-Profesional, Aequalis Foro de educación superior e INACAP, organizan un seminario sobre el tema, el que se realizará el 28 de noviembre.

AEQUALIS inició en septiembre un ciclo de encuentros con los equipos de educación de los comandos de candidatos presidenciales Carolina Goic, Sebastián Piñera, Alejandro Guillier y Beatriz Sánchez. A todos ellos se les entregó la propuesta del Foro en materia de educación superior, lo que fue acogido con sumo interés por los representantes de los comandos.

En la sede de AEQUALIS, Foro de educación superior, directivos de esta institución se reunieron con el equipo de educación del comando electoral de Alejandro Guillier, al que se le entregó el documento con las propuestas de políticas públicas para la educación superior.

Con el objetivo de generar una reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes de educación superior y las dificultades en su verificación, AEQUALIS organizó un seminario regional en Temuco el próximo jueves 16 de noviembre.

El Foro de educación superior AEQUALIS dará inicio a una reflexión sobre el “Desarrollo de la Investigación en las IES chilenas y sus desafíos futuros”, cuyo punto de partida será un almuerzo con instituciones que participan activamente en AEQUALIS y universidades acreditadas en investigación.

Por más de una hora y media se reunieron María José Lemaitre, presidenta del directorio de Aequalis y Víctor Orellana, vocero en materia de educación del comando presidencial de Beatriz Sánchez. En la oportunidad, se entregó a Orellana el documento con propuestas del Foro Aequalis sobre educación superior.

Continuando con su ciclo de reuniones con representantes de los candidatos presidenciales, el foro entregó su estudio sobre educación superior al comando de Carolina Goic.

Acorde con su objetivo de contribuir a un óptimo desarrollo de la educación superior chilena, AEQUALIS dio inicio a las reuniones con representantes de los comandos de los candidatos a la Presidencia de la República, a fin de hacerles entrega de un documento que reúne reflexiones y propuestas del Foro sobre materias en las cuales Aequalis ha profundizado su trabajo alcanzando un alto grado de consenso entre sus participantes.

Como una muy buena sesión, calificó la presidenta del Directorio de Aequalis (Foro de educación superior), María José Lemaitre, la realizada el martes 12 de septiembre por la Comisión de Educación y Cultura del Senado y a la cual fue invitada a exponer sus propuestas.

El Dínamo

A principios de agosto, Aequalis publicó el estudio “Participación femenina en cargos directivos en instituciones de educación superior chilena”, el que reveló la realidad que se vive en el sistema educacional nacional: en 133 Instituciones de Educación Superior, existe un total de 883 cargos de rector, director ejecutivo, vicerrector, decano y director. De ellos, sólo el 27% está siendo ejercido por mujeres.

Aequalis felicita a quien fuera su primera directora ejecutiva por el merecido reconocimiento hecho a su incansable labor en el área de la educación.

El Mercurio

A juicio de esta experta, las capacidades institucionales, las condiciones de financiamiento y la regulación están lejos del pensamiento de quienes diseñaron la reforma de la educación superior.

Un incierto panorama enfrenta la educación superior chilena, no solo por las indefiniciones en torno al proyecto de ley que busca reformarla, sino también por una serie de otros factores que aumentan la complejidad del problema, enfrentando a las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica a una serie de retos que hacen necesario un profundo análisis del sistema en el cual académicos y autoridades del sector debieran involucrarse activamente.

María José Lemaitre, presidenta Directorio de Aequalis

“Lo más rescatable es, precisamente, la posibilidad de generar una reflexión sistemática profunda y comprometida con el futuro de la educación superior y no quedarnos solamente en la discusión parcial de un artículo más o un artículo menos en el proyecto de ley sobre educación superior. Aquí estamos hablando del futuro de la educación superior y no solo de lo que está pasando con la reforma”.

El martes 11 de julio, académicos de destacada trayectoria y expertos en educación superior debatirán sobre los desafíos de ésta en un escenario de reforma, en el marco de un seminario organizado por Aequalis.

¿Qué valor le asigna a encuentros como el de hoy?

Enrico González, Director de Extensión y Comunicaciones U. Autónoma de Chile:

Número uno reunir a las universidades, eso siempre es atractivo para conocer lo que están pensando, lo que están viviendo. Hoy en día las universidades privadas estamos en la misma línea viendo cómo enfrentamos una reforma educacional que nos va a impactar a todos, va a impactar al país. Segundo, las universidades que estamos acá tenemos un foco parecido que es educar y aportar al país, y si nos podemos reunir, de vez en cuando, a conversar de temas que son trascendentes o, sobre todo, nosotros presentar temas que podría Aequalis, en este caso, utilizar como aportes para los próximos foros o conversaciones. Nosotros necesitamos tener voz como universidades y que nos reúna Aequalis para decirnos queremos escucharlos, es sumamente atractivo.

Varios acuerdos de palabra entre los directores de comunicación de las Universidades colaboradoras de Aequalis y la directiva del Foro, se comprometieron a poner en práctica quienes participaron de un desayuno de conocimiento y trabajo organizado por Aequalis.

Una reunión desayuno con representantes de las 11 instituciones de educación superior colaboradoras del Foro, realizó Aequalis, con el fin de establecer los temas prioritarios para las instituciones de educación superior (IES) que serán tratados durante el segundo semestre de este año a través de conversatorios, seminarios, columnas de opinión y otras modalidades para la reflexión.