Fundación AEQUALIS conforma Mesa Técnica Interinstitucional de Innovación Curricular

El 5 de junio se realizó la primera sesión de la Mesa Técnica Interinstitucional de Innovación Curricular de la Fundación AEQUALIS, iniciativa impulsada por la Comisión de Docencia.

Liderada de manera colaborativa por Ángela Pérez Astete y Mariela Henríquez Repetto, esta instancia reunió a representantes de universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica, con el propósito de promover el diálogo, la colaboración y el intercambio de experiencias entre instituciones de educación superior.

La iniciativa está orientada a compartir experiencias, buenas prácticas y aprendizajes en torno a los desafíos actuales de la innovación curricular. En un contexto marcado por nuevas demandas formativas, aseguramiento de la calidad, diversidad institucional, necesidad de evidenciar resultados e incorporación de tecnologías emergentes, la mesa busca contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educación superior y aportar insumos relevantes para la reflexión sectorial y la política pública.

Durante la sesión se presentó el propósito de la mesa y se realizó un levantamiento inicial de percepciones, prioridades e intereses con el fin identificar focos temáticos prioritarios para el trabajo 2026, entre ellos: flexibilidad y trayectorias formativas, articulación, marcos de cualificaciones y microcredenciales; evaluación macrocurricular y evidencia de resultados e impacto; inteligencia artificial, tecnología y analítica del aprendizaje; y formación general y desarrollo de competencias transversales.

Entre los acuerdos alcanzados, se definió avanzar en la sistematización de la información levantada, elaborar una propuesta de plan de trabajo, generar un espacio colaborativo de intercambio y mantener una lógica de trabajo flexible, progresiva y realista, considerando la disponibilidad de las instituciones participantes. Asimismo, se relevó la importancia de promover una participación activa en la definición de las líneas de trabajo y de proyectar productos de valor para el sistema de educación superior, tales como recomendaciones para políticas públicas, seminarios abiertos, conversatorios internos, levantamientos interinstitucionales y notas técnicas.

La próxima sesión tendrá como objetivo presentar una síntesis del levantamiento inicial y una propuesta de trabajo para orientar el desarrollo de la mesa durante el año. Esta mesa representa una oportunidad para construir una agenda colaborativa en innovación curricular, fortalecer redes interinstitucionales y avanzar hacia respuestas compartidas frente a los desafíos formativos actuales y futuros de la educación superior