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Accesibilidad universal: cuando la formación universitaria transforma el territorio
- febrero 9, 2026
- Posted by: Gerardo Hume
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
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Hablar de accesibilidad universal ya no puede reducirse a rampas o ajustes físicos del entorno. La accesibilidad es hoy una condición básica para el ejercicio de derechos, especialmente en los espacios públicos donde se construye la vida comunitaria. En este escenario, los recientes diagnósticos de accesibilidad realizados en distintos espacios municipales ofrecen una señal clara: hemos avanzado, pero aún existen brechas estructurales que requieren una mirada integral y sostenida.
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Docentes que enseñan, pero también aprenden: la necesaria formación continua
- febrero 3, 2026
- Posted by: Karen Núñez
- Categoría: Columna, DOCENCIA
En los pasillos de las universidades suele escucharse un eco recurrente al final de cada semestre: “estoy agotado”. No es solo el cansancio físico de corregir evaluaciones o preparar clases, sino también la fatiga de sostener un rol que muchas veces se ejerce en soledad. El docente universitario enseña, orienta, acompaña, pero pocas veces se reconoce como aprendiz.
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III Congreso de Educación Superior AEQUALIS – 2025
- enero 26, 2026
- Posted by: Fundación Aequalis
- Categoría: Columna, FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El III Congreso de Educación Superior de la Fundación AEQUALIS, realizado durante los días jueves 14, 21 y 28 de agosto de 2025, quedará registrado no solo como un encuentro académico con cifras récord, sino también como un espacio de conversación profunda en torno a las tensiones, oportunidades y desafíos que enfrenta hoy la educación superior en Chile y en la región.
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Vacaciones y lectura: ¿pantalla o papel?
- enero 23, 2026
- Posted by: Evelyn Hugo
- Categoría: Columna, DOCENCIA
Para muchos, las vacaciones son sinónimo de dormir hasta tarde, viajar o retomar proyectos inconclusos; para otros, se trata de un preciado tiempo para la lectura. Una preocupación casi vital para los lectores tradicionalistas es cuántos libros llevar a la hora del viaje.
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Asegurar calidad en tiempos de inteligencia artificial: una oportunidad para poner a las personas al centro
- enero 20, 2026
- Posted by: José Cancino
- Categoría: Columna, FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La inteligencia artificial (IA) dejó hace rato de ser una promesa futurista para convertirse en parte del paisaje cotidiano de la educación superior. Está presente en plataformas de aprendizaje, en sistemas de apoyo a la docencia, en analítica institucional, en herramientas de evaluación y, cada vez con más fuerza, en los procesos de gestión académica y toma de decisiones. Frente a este escenario, la pregunta ya no es si la IA llegará a la educación superior y a sus sistemas de aseguramiento de la calidad, sino cómo lo hará y con qué propósito.
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Lagos del sur: VcM conecta ciencia, educación y compromiso por un futuro sostenible
- enero 9, 2026
- Posted by: Alberto Fernández
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Frente al deterioro de los ecosistemas en los lagos del sur, el caso del Llanquihue muestra cómo la articulación entre ciencia, comunidad y formación universitaria, impulsada por la Vinculación con el Medio, puede generar modelos de gestión sostenibles y replicables para enfrentar los desafíos ambientales del sur de Chile.
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¿Por qué los egresados navegan a ciegas en el mercado laboral? La información que falta para tomar mejores decisiones
- enero 5, 2026
- Posted by: Alejandra Villarzú
- Categoría: Columna, FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Año en año, el mercado laboral gana en complejidad: hay más industrias donde participar, más profesionales y técnicos con quienes competir, y más difíciles son las decisiones que estudiantes y egresados deberán tomar, con grandes consecuencias para su futuro.
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El impacto de la VcM trasciende la formación académica: constituye un motor de transformación social
- diciembre 29, 2025
- Posted by: Cinthia Quezada
- Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
La Vinculación con el Medio (VcM) se ha consolidado como un eje estratégico en la formación universitaria, especialmente en las carreras de los ámbitos de la salud y la educación, aun cuando la interdisciplinariedad es una condición fundamental para un abordaje más integral de las problemáticas actuales.
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Desaprender para aprender: el desafío de reconstruir el imaginario pedagógico
- diciembre 23, 2025
- Posted by: Faride Rendich
- Categoría: Columna, DOCENCIA
Un reciente estudio del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile (CIAE), nos recuerda algo que quienes trabajamos en formación inicial docente observamos con frecuencia: los futuros profesores y educadores no llegan en blanco a la universidad, vienen con una experiencia y trayectoria escolar que, de manera silenciosa, modela sus concepciones sobre cómo se enseña y cómo se aprende.
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Formación docente en educación inclusiva
- diciembre 16, 2025
- Posted by: Yirda Romero
- Categoría: Columna, Equidad
Hablar de formación docente, y especialmente en educación inclusiva, es abordar una tarea tan desafiante como apasionante. Es una labor que nos mantiene en constante reflexión, buscando nuevas formas de enseñar y acompañar a quienes se preparan para ser profesores y profesoras en un mundo que cambia todos los días.