Hay una escena que se repite en las universidades y centros de formación técnica chilenos cuando llega el momento de rendir cuentas sobre la Vinculación con el Medio. Alguien presenta una lámina con números: tantas actividades ejecutadas, tantos convenios firmados, tanto porcentaje de satisfacción, tantos beneficiarios alcanzados. Todos los indicadores están en verde. Y, sin embargo, en la sala nadie sabría responder con precisión la única pregunta que importa: ¿esto transformó algo?

En el contexto de la función de VCM, la evaluación se concibe como un proceso cuya meta es “tomar decisiones”, lo cual se alcanza con datos objetivos y relevantes sobre desempeño y efectos de las actividades de vinculación llevadas a cabo por una institución con y en su entorno.