Con la participación de la comunidad educativa y representantes del mundo público, productivo y académico, entre ellos Pedro Álamos, gerente general de PROREP; Daniel Vargas, Chief Sustainability Officer de Asexma y Siuyin Andreani, subdirectora académica de Vertebral, se dio cuenta de un año especialmente significativo, marcado por la apertura de la nueva área del conocimiento Sector Salud, por la obtención de la Acreditación Avanzada y por la apertura de la nueva Sede Concepción.

El Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) se adjudicó un fondo basal de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), en el marco del Concurso de Centros de Investigación Aplicada 2025, que busca consolidar centros de excelencia que generen conocimiento e innovación con impacto en el desarrollo sostenible del país.

Un estudio llevado a cabo en universidades chilenas reveló que los docentes responsables de la formación de futuros profesores de ciencias percibieron la presencia de estereotipos y sesgos de género en los materiales educativos propuestos para su análisis y reflexión.

La investigación “Jerarquías de género en la educación científica: concepciones y prácticas del profesorado formador de formadores”, en la que participó Evelyn Hugo, académica de la Facultad de Educación de Universidad de Las Américas, fue publicado por la revista científica Psicoperspectivas.

Aunque su definición y alcance siguen en construcción, las microcredenciales se han expandido rápidamente impulsadas por la necesidad de una formación más ágil, flexible y pertinente a las demandas del entorno.

Con estas palabras del Presidente de la Fundación, Dr. Pedro Pablo Rosso, el Foro AEQUALIS dio inicio al seminario “Pensar el futuro desde una nueva visión del conocimiento” y cuyo expositor y panelistas debatieron sobre el documento que dio nombre al evento.

La Fundación AEQUALIS, a través de su Unidad de Ciencia y Tecnología, presentará el seminario “Pensar el futuro desde una nueva visión del conocimiento”, que se realizará el 12 de noviembre, con el propósito de difundir y debatir los principales planteamientos del informe del mismo nombre.