Aequalis – Foro de Educación Superior
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  • Acreditación Voluntaria de Carreras

    • diciembre 26, 2024
    • Posted by: Carlos Mujica
    • Categoría: ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD, Columna
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    Para la acreditación voluntaria de carreras resulta esencial la articulación de los distintos mecanismos de los que dispone CNA para la promoción y verificación de la calidad al interior de las distintas instituciones de educación superior, para que esta labor no resulte en una sobrecarga del trabajo al interior de los equipos académicos.

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  • Con emisión de un podcast AEQUALIS da partida oficial a III Congreso de Educación Superior

    • diciembre 19, 2024
    • Posted by: Fundación Aequalis
    • Categoría: Actividades
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    Con la conducción de la periodista Paola Fernanda, tres autoridades relacionadas con la Educación Superior, debatieron durante una hora sobre la importancia de la Enseñanza y Aprendizaje, el primero de los temas del III Congreso de Educación Superior, que se realizará en agosto de 2025.

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  • Presidente de AEQUALIS invita a niños a explorar los rincones de sus casas

    • diciembre 19, 2024
    • Posted by: Fundación Aequalis
    • Categoría: Académicos
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    Pedro Pablo Rosso, presidente del directorio AEQUALIS, presentó su primer libro infantil, en el centro de extensión de la Universidad Católica,
    Ante una audiencia conformada por muchos académicos, las niñas “entomólogas” Florencia y Jacinta Matte Salas que, entre las dos no sumaban más de 18 años, presentaron la obra de Rosso “Explorando los rincones de mi casa”.

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  • Serie III Congreso Educación Superior: AEQUALIS emite podcast con foro sobre Enseñanza y Aprendizaje

    • diciembre 18, 2024
    • Posted by: Fundación Aequalis
    • Categoría: Académicos
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    El podcast se emitirá el jueves 19 de diciembre a las 11:00 horas de Chile. En él participarán la Dra. Erika Castillo, Vicepresidenta de la Comisión Nacional de Acreditación de Chile; el Dr. Carlos Rilling, Director Ejecutivo de la Rectoría Universidad de Chile, y el Dr. Iván Navarro, Past President de la Fundación Aequalis.

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  • En Sesión de la Comisión de Educación de la Cámara, Universidades Regionales entregan puntos de vista respecto del Financiamiento de la Educación Superior FES

    • diciembre 17, 2024
    • Posted by: Fundación Aequalis
    • Categoría: Académicos
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    Las universidades regionales representadas por Benito Umaña H., Presidente de AUR y rector de la U. del Bío-Bío, expresaron a las y los diputados sus opiniones y propuestas respecto del instrumento de financiamiento público (FES) para estudios de nivel superior, contenido en el Proyecto de Ley presentado por el Gobierno.

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  • Inteligencia artificial en educación: percepciones y saberes de los docentes

    • diciembre 16, 2024
    • Posted by: Paola Espejo
    • Categoría: Columna, FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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    El rápido desarrollo de la inteligencia artificial generativa, especialmente los modelos de lenguaje a gran escala, ha provocado una revolución en el ámbito educacional. Tareas que antes eran parte importante del proceso de enseñanza y aprendizaje, ya son realizadas de forma efectiva y eficiente por cualquiera de estos modelos.

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  • Reflexiones acerca de calidad y cultura de calidad desde Fundación Qualitas para la Educación

    • diciembre 6, 2024
    • Posted by: Fundación Qualitas
    • Categoría: ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD, Columna
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    La gestión de la calidad en la educación superior ha evolucionado para incorporar conceptos amplios que abarcan mucho más que los mecanismos de acreditación. En esta columna, examinaremos cómo la cultura de calidad se integra en las universidades, no solo como un proceso de cumplimiento, sino como un sistema dinámico de mejora continua.

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  • ¿Puentes o Muros? Los desafíos de integrar Vinculación con el Medio (VcM) y Transferencia Tecnológica (TT).

    • diciembre 1, 2024
    • Posted by: Fabián Celis
    • Categoría: Columna, VINCULACIÓN CON EL MEDIO
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    En el ámbito de la Educación Superior, las IES enfrentan el desafío de equilibrar múltiples funciones que las conectan con la sociedad.

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