La gestión de la calidad en la educación superior ha evolucionado para incorporar conceptos amplios que abarcan mucho más que los mecanismos de acreditación. En esta columna, examinaremos cómo la cultura de calidad se integra en las universidades, no solo como un proceso de cumplimiento, sino como un sistema dinámico de mejora continua.

En el ámbito de la Educación Superior, las IES enfrentan el desafío de equilibrar múltiples funciones que las conectan con la sociedad.

La reciente publicación de rankings internacionales de universidades pone un foco de atención en el desempeño de las instituciones chilenas en este ámbito.
Se debe partir por reconocer las limitaciones de este tipo de rankings, tema que hemos planteado en columnas previas.

En el contexto de la función de VCM, la evaluación se concibe como un proceso cuya meta es “tomar decisiones”, lo cual se alcanza con datos objetivos y relevantes sobre desempeño y efectos de las actividades de vinculación llevadas a cabo por una institución con y en su entorno.

Entre el 2 y 4 de diciembre, muchos estudiantes deberán olvidar su lógico cansancio para rendir una buena PAES Regular. ¿Qué hacer en estas semanas que aún quedan?

Nicolás Gagliardi, Director Nacional de Vinculación con el Medio, AIEP. Columnas AEQUALIS 026. Noviembre 2024. La educación superior está viviendo un momento crucial, donde la integración de tecnologías emergentes no es solo una tendencia, sino una necesidad. En AIEP, hemos dado un paso audaz al incorporar inteligencia artificial (IA) en una de nuestras funciones misionales