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Nota Técnica TP #1: "Nuevos criterios y estándares de acreditación: La perspectiva de las instituciones del sector técnico profesional"
En mayo de 2018, se promulgó la Ley de Educación Superior (Nº21.091), que establece una acreditación integral basada en dimensiones específicas. Estas dimensiones obligatorias incluyen la docencia, gestión estratégica, aseguramiento de calidad y vinculación con el medio, mientras que la investigación, creación e innovación es opcional. En septiembre de 2021, la Comisión Nacional para la Acreditación (CNA) oficializó los…
Preocupaciones del sistema de educación superior: a propósito de la Ley N° 21.091
Columnas AEQUALIS. 018. Julio 2024 Julio Labraña, académico de la Universidad de Tarapacá Leopoldo Ramírez, director de Agenda Normativa de INACAP Uno de los anhelos elementales es que la educación superior chilena se conforme como sistema. No es nuevo: ya en el Informe de la Comisión de Estudio de la Educación Superior, presentado al entonces Presidente Aylwin, en 1991,…
Innovar sobre la base de desafíos
Columnas AEQUALIS. 017. Junio 2024 Rodrigo Núñez González, Director de Innovación Instituto Profesional Culinary La industria de las artes culinarias y de la hospitalidad se encuentra en constante evolución, impulsada por transformaciones en los gustos y preferencias de los consumidores. Una de las tendencias más relevantes es la mayor conciencia sobre la salud (Ipsos, 2023) [1], donde el 72%…
Recuperación de aprendizajes y reactivación educativa
Columnas AEQUALIS. 016. Junio 2024 Nicole Alegría, Directora Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, UDLA, Sede Concepción La pandemia por COVID-19 alteró la rutina de millones de estudiantes debido a los cambios significativos en el ámbito educativo, que incluyeron el cierre prolongado de escuelas y la transición forzada a la educación en línea. Aunque esta solución fue necesaria, no…
Nota Técnica #2: Dando respuestas más pertinentes a las demandas de la Industria global
Claudia Navarro Papic Fundadora y Directora de PROAconsulting.cl Cerraba mi Nota Técnica anterior[1] llamando a la acción a las Instituciones de Educación Superior (IES) en Chile, a incorporar la internacionalización como un ámbito central de sus funciones esenciales, en respuesta a los efectos ineludibles de la globalización. Es necesario incorporar un proceso serio y comprehensivo de planificación estratégica, como…
Repensando la evaluación de la calidad en la educación superior: una perspectiva multidimensional
Columnas AEQUALIS. 015. Junio 2024 Felipe Rivera Sánchez, Jefe de Evaluación de la Calidad Académica, Dirección Aseguramiento de la Calidad, Duoc UC. En un mundo cada vez más interconectado, las instituciones de educación superior (IES) enfrentan la necesidad de repensar permanentemente el concepto de calidad con que están direccionando su quehacer. Generar un debate respecto de ¿qué calidad?, es…
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