Ensayo: La investigación en docencia universitaria: posibilidades y desafíos para la educación superior chilena

marzo 16, 2023

Los cambios que se han venido suscitando en la educación en el mundo y las diversas iniciativas que se han desarrollado a partir de consultas masivas y estrategias de diálogo participativo en territorios diversos, muestran la necesidad de transformar la educación conforme a una metamorfosis (UNESCO, 2022); es decir, un proyecto intergeneracional que permita reflexionar sobre lo que se hace, lo que permanece y lo que debe ser reimaginado
conjuntamente.

En el escenario universitario, los cambios propuestos por UNESCO (2022) invitan a renovar la educación superior, poniendo como foco en las conexiones pedagógicas y metodológicas de la formación universitaria, el afrontar la diversidad como condición esencial, potenciar la construcción de conocimiento situado para los territorios; así como apoyar la labor docente de los y las profesoras para fomentar el conocimiento pedagógico en las diversas
disciplinas.

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