Educación técnica chilena tiene el desafío de convertirse en elemento clave para generación de talento humano
abril 07, 2019
Hace bastante tiempo que la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) dejó de tener la cualidad de formación terminal, convirtiéndose en el paso intermedio que debe facilitar la inserción laboral o el ingreso a la Educación Superior de los egresados de esta diferenciación formativa.
Esta aseveración se ve corroborada a través de diversos estudios que indican que aproximadamente un 40% de los egresados EMTP, optan por proseguir estudios superiores, porcentaje que va en aumento.
No obstante lo anterior, aún hay temas importantes que resolver para que estas trayectorias ocurran de manera adecuada, como son:
- Reorientar el Foco de La Formación EMTP: las instituciones formativas de este nivel deben privilegiar el desarrollo de conocimientos y capacidades de carácter tecnológico y competencias genéricas, las cuales son consideradas de bas para que los estudiantes puedan integrarse con éxito, ya sea en el mundo laboral o Educación Superior, respondiendo con ello a las exigencias de la sociedad actual.
- Calidad y Pertinencia en la EMTP y ETS: establecer programas de actualización de docentes técnicos en forma permanente, preferentemente en empresas de avanzada, sería un significativo aporte para establecer mecanismos fluidos de conexión y beneficios recíprocos entre los ámbitos productivos y formativos, a través del cual se podrá proveer de herramientas actualizadas e innovadoras a los docentes, facilitando la entrega de una formación actualizada y de calidad a sus estudiantes.
La Educación Técnica de nuestro país, en todos sus niveles, tiene el desafío y responsabilidad de formar personas con las capacidades y estándares de calidad demandados por una sociedad cada vez más exigente y cambiante, constituyéndose en un elemento clave para la generación del talento humano y por ende para el desarrollo de Chile y sus diversas actividades económicas, aportando a la productividad y competitividad.